皖西学院材料与化工学院文件
材化院发〔2022〕57号
关于印发《材料与化工学院毕业生跟踪反馈和社会评价机制实施细则》的通知
院属各机构：
《材料与化工学院毕业生跟踪反馈和社会评价机制实施细则》经材料与化工学院学术分委员会审议，党政联席会议研究通过，现予印发，请遵照执行。
特此通知。
材料与化工学院
2022年12月30日
材料与化工学院毕业生跟踪反馈和社会评价机制实施细则
毕业生跟踪调查是学院人才培养不可或缺的环节，是学院毕业生就业工作的继续和深入。为全面准确了解我院毕业生的就业现状和职业适应情况，全面检验我院人才培养质量，加强学院人才培养与社会实际需求的有效对接，进一步完善学院人才培养工作机制，不断优化人才培养模式，推进学科专业建设和教育教学改革的深入开展，不断提高教育教学和人才培养质量。根据上级有关文件精神，结合学院工作实际，制定本实施细则。
一、目的意义
建立毕业生跟踪反馈机制，目的是了解毕业生就业情况、职业发展状况、工作适应能力等信息，收集毕业生和社会机构对学院在人才培养方面的意见和建议，检测评价人才培养质量达成情况，为学院及时调整学科专业结构、修订人才培养方案、改革教学模式、优化课程体系、改进教学过程、完善教学管理体制机制等提供真实、可靠的反馈信息，是学院持续改进教育教学工作的重要依据。
二、组织领导
为保证毕业生跟踪反馈机制的质量与效果，成立学院党委书记和院长为组长，副书记和副院长为副组长，就业联络员、毕业班辅导员、本科生班主任、各教研室（实验室）主任、专业负责人、毕业论文（设计）指导老师为成员的毕业生跟踪调查工作领导小组。
三、跟踪调查对象及内容
（一）应届毕业生。主要围绕就业情况、专业教学满意度和毕业要求达成情况等开展调查。就业情况调查内容主要包括就业意向或就业状态、择业考虑因素、对学校就业指导措施评价等；专业教学满意度调查内容主要包括专业认同情况及对课程设置、教学内容、教师教学、教学条件、管理服务等方面的评价；毕业要求达成情况主要指学生对毕业要求达成情况的自我评价。
（二）往届毕业生。主要针对近5年的毕业生围绕其职业发展情况、培养过程反馈、培养目标达成情况等开展调查。职业发展情况调查内容主要包括职称岗位、专业对口度、收入状况、职业满意度、专业技能、职业素养、工作适应能力等；培养过程反馈内容主要包括课程设置合理性、核心课程有效度、教学条件、教学管理服务等方面的评价；培养目标达成情况指学生对培养目标达成的自我评价。
（三）社会机构。主要包括用人单位、与专业相关的行业学会协会理事会等社会组织、业务主管单位、相关政府部门及其他利益相关方。社会机构调查主要围绕社会机构对学校毕业生评价及对学校人才培养的意见和建议开展。社会机构对学校毕业生评价内容主要包括毕业生的思想品德、专业知识、业务能力、工作业绩、发展潜力等；人才培养调研内容主要包括专业人才需求及对学校教学、就业等工作的评价及建议。
四、调查时间和范围
（一）应届毕业生。对应届毕业生的跟踪调查原则上每届学生进行1次，具体调查时间一般安排在应届毕业生离校前后开展。要求每个专业毕业生参与比例不得低于当年毕业生人数的60%。
（二）往届毕业生。对往届毕业生的跟踪调查原则上每年进行1次，对每届毕业生毕业后5年内跟踪调查原则上不少于2次，第一次调研一般安排在学生毕业3年左右，第二次调研一般安排在学生毕业5年左右。要求每个专业毕业生参与比例不得低于当年毕业生人数的20%。
（三）社会机构。社会机构调研根据工作需要，采取定期与不定期相结合的方式进行，用人单位调查原则上不少于每2年1次。每年调查用人单位数应不少于7家，要充分考虑到地域分布、行业分布等因素，能够全面、客观地反映我院毕业生的实际情况。
五、调查方式
1.毕业生培养质量跟踪调查包括毕业生就业状况调查和用人单位调查两部分，主要通过问卷调查、实地访谈、毕业生座谈等方式进行。
2.毕业生就业状况调查分为毕业当年就业状况调查和毕业五年后发展情况调查两部分，主要调查毕业生进入社会后的就业状况、专业对口度、就业满意度、对学校就业创业指导服务工作的满意度、对学校人才培养工作的满意度等。
3.用人单位调查主要调查用人单位对毕业生的实际评价、对学校人才培养工作的意见和建议以及对人才的需求状况等。
六、结果反馈及利用
（一）每次调查结束后，以专业为单位对毕业生和社会机构调查信息进行整理分析，形成调查报告，调查记录和调查报告由学院存档。
（二）调查结果作为培养目标合理性评价、课程体系合理性评价、毕业要求达成情况评价、培养目标达成情况评价的数据来源，用于修订人才培养方案、改进人才培养模式、完善课程体系、优化课程结构等方面，为改进专业建设和提高人才培养质量提供重要依据。
